L'ANP organizza un Corso per datori di lavoro valido i fini della formazione obbligatoria.Il corso sarà  realizzato in collaborazione con prestigiosi partner e sarà completamente gratuito..

Con la nota n. 66850 del 29 ottobre 2025 il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha fornito alle istituzioni scolastiche le attese indicazioni operative per la predisposizione dei loro documenti strategici.  

L’anno scolastico 2025/2026 segna l’avvio di un nuovo triennio del Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) e della correlata fase di progettazione che richiederà alle scuole di elaborare la Rendicontazione sociale relativa al 2022-2025, il Rapporto di Autovalutazione (RAV) e il Piano di Miglioramento (PdM) per il 2025-2028, oltre l’aggiornamento del PTOF. 

Tra le innovazioni più significative emerge il coinvolgimento nel SNV, per la prima volta, delle scuole dell’infanzia statali e paritarie. Il RAV è stato integrato con sezioni specifiche che consentono di valorizzare le peculiarità di questo segmento educativo, permettendo così di valutare con maggiore organicità il sistema scolastico. 

Un’altra importante novità riguarda l’introduzione del Questionario docente, strumento finalizzato a raccogliere la percezione e il punto di vista degli insegnanti sui processi educativo-didattici e organizzativo-gestionali. Il nuovo dispositivo non solo arricchisce il quadro informativo a supporto della predisposizione del RAV, ma rende il processo di autovalutazione maggiormente partecipato e consapevole. 

La piattaforma dedicata al PTOF, accessibile in ambiente SIDI, è stata profondamente aggiornata per recepire alcune recenti innovazioni normative che incidono sulla progettazione formativa delle scuole: 

• la Legge n. 121 dell’8 agosto 2024, istitutiva della filiera formativa tecnologico-professionale 

• l’O.M. n. 183 del 7 settembre 2024, di adozione delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica 

• la Legge n. 150 del 1° ottobre 2024 e la successiva O.M. n. 3 del 9 gennaio 2025, relativa alla revisione della valutazione periodica e finale delle discipline e del comportamento nel primo ciclo 

• la Legge n. 22 del 19 febbraio 2025, concernente lo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali 

• il D.M. n. 166 del 9 agosto 2025, recante le Linee guida per l’introduzione dell’intelligenza artificiale nelle scuole 

L’apertura delle piattaforme seguirà una scansione temporale differenziata, funzionale all’ordine logico di predisposizione dei documenti strategici: 

• Rendicontazione sociale  dal 30 ottobre 2025 

• RAV dal 3 novembre 2025 

• PTOF e PdM dal 19 novembre 2025 

• Nuove sottosezioni del PTOF dedicate agli elementi di innovazione  dal 3 dicembre 2025 

Tutte le piattaforme resteranno aperte fino alla data di inizio della fase delle iscrizioni. 

Il Ministero invita le istituzioni scolastiche ad “assicurare la corretta corrispondenza tra i contenuti inseriti e la specifica sezione ad essi dedicati, atteso che le informazioni inserite nel PTOF costituiscono elementi informativi di assoluta rilevanza non solo nell’ottica di una corretta e trasparente comunicazione con le famiglie, ma anche in relazione agli obiettivi assegnati ai Dirigenti scolastici nell’ambito del procedimento di valutazione dei risultati da loro conseguiti, adottato con decreto ministeriale 12 marzo 2025, n. 47.” 

Secondo tali indicazioni, i dirigenti scolastici dovranno quindi verificare, prima della chiusura delle funzioni di aggiornamento del PTOF, che il Piano risulti aggiornato in modo rispondente alla prevista articolazione del documento in sezioni e sottosezioni, avvalendosi della specifica “Guida operativa” ministeriale presente in piattaforma. 

Come fortemente voluto dall’ANP, la piattaforma PTOF in ambiente SIDI risulta ora coerente con la valutazione dei dirigenti scolastici e questo eviterà il ripetersi delle criticità manifestatesi in relazione all’attribuzione dei 60 punti connessi agli obiettivi calibrati sul PTOF per l’anno scolastico 2024/25. Inoltre, la piattaforma per il 2025/26 risulta già implementata con i campi dedicati ai nuovi indicatori di cui all’Allegato A del decreto interdipartimentale n. 2276/2025. 

I contenuti relativi a tali indicatori sono: 

• Percorsi curricolari caratterizzati da innovazioni metodologico-didattiche 

• Percorsi extracurricolari caratterizzati da innovazioni metodologico-didattiche 

• Adesione ad iniziative nazionali di innovazione didattica 

• Sperimentazioni di flessibilità organizzativa e didattica. 

Di conseguenza, raccomandiamo vivamente ai colleghi di utilizzare per il PTOF esclusivamente la piattaforma ministeriale in quanto essa: 

• semplifica le procedure di caricamento dell’apposita documentazione 

• assicura la coerenza tra i diversi documenti strategici 

• grazie alla sua interoperabilità, permette di importare automaticamente nel PTOF le informazioni del RAV e di pubblicare direttamente il Piano sul portale “Scuola in chiaro“.  

In buona sostanza, è ipotizzabile un grosso miglioramento nella procedura di valutazione dei risultati sia delle istituzioni scolastiche sia dei dirigenti attraverso la rilevazione automatica dei dati e l’eliminazione di duplicazioni.  

Infine, la nota ricorda che durante il periodo di apertura delle funzioni è sempre possibile modificare i documenti anche se già pubblicati. Il Ministero, in collaborazione con INVALSI e gli USR, ha predisposto un piano di accompagnamento e di supporto le cui date e modalità degli incontri saranno comunicate prossimamente. 

Rimandiamo al nostro webinar del prossimo 4 novembre alle ore 16.00, finalizzato a supportare i colleghi in questa delicata fase di pianificazione strategica, per approfondire le suddette novità e per fornire concrete indicazioni operative. 

 

L’USR Calabria, con nota inviata alle istituzioni scolastiche della Regione, ha recentemente fornito importanti istruzioni di dettaglio sul riscontro da fornire alle richieste dell’INPS, relative alle azioni di rivalsa sugli interessi corrisposti al personale cessato dal servizio qualora il TFS/TFR sia stato liquidato oltre i termini di legge. 

Detta nota, di trasmissione di precise istruzioni fornite dall’Avvocatura Distrettuale dello Stato di Catanzaro, chiarisce ulteriormente il quadro normativo di riferimento, già espresso dal Ministero con la trasmissione di un circostanziato parere dell’Avvocatura Generale e del quale avevamo dato notizia il 25 luglio 2024 con un apposito comunicato.  Le scuole calabresi, in buona sostanza, sono rassicurate sulla corretta modalità di opposizione alle diffide ricevute, potendo contare sul supporto dell’Avvocatura distrettuale competente. 

Auspichiamo che, come avvenuto in Calabria, anche nelle altre regioni siano avviate le opportune interlocuzioni con le Avvocature territorialmente competenti, onde poter fornire a tutte le scuole analoghe specifiche indicazioni operative di dettaglio. 

Ricordiamo che tanto i pareri dell’Avvocatura e le indicazioni del Ministero e degli USR hanno carattere di riservatezza e, pertanto, non vanno citati nelle eventuali risposte all’INPS. 

Vai al link dell'ANP Nazionale

Sulla gazzetta Ufficiale è stato pubblicato il DECRETO LEGGE 12/2025 riguardante le Misure urgenti per la Riforma dell'Esame di Stato nelle Scuole secondarie di 2^ Grado.

ANP TOSCANA

L’ANP ha partecipato oggi, 11 settembre 2025, alla riunione indetta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito – rappresentato dal Capo Dipartimento per le risorse, l’organizzazione e l’innovazione digitale, Dott. Nando Minnella, e dai Direttori generali Dott. Fabrizio Manca e Dott.ssa Antonella Iunti – per sottoscrivere l’ipotesi di CCNI concernente l’individuazione delle fasce di complessità, i criteri di riparto e l’impiego della risorsa costituente il Fondo unico nazionale (FUN), tra quota destinata alla retribuzione di posizione e quota destinata alla retribuzione di risultato, per l’anno scolastico 2024/2025. 

L’Amministrazione, a seguito dell’arenarsi delle trattative nel corso della seduta dello scorso 3 settembre, ha chiesto al tavolo di presentare ulteriori proposte per l’individuazione del 5% di dirigenti che fruirà della maggiorazione del 30% del valore medio pro-capite della retribuzione di risultato.  

L’ANP, al fine di contribuire costruttivamente al rapido raggiungimento dell’accordo, ha nuovamente proposto l’introduzione di un criterio riferito alla complessità dell’istituzione scolastica che ha il grande pregio di porsi in continuità con quello adottato fino all’anno scolastico 2023/24. 

L’Amministrazione ha recepito tale proposta e ha sottoposto alle organizzazioni sindacali una bozza di CCNI in cui l’individuazione del 5% di dirigenti destinatari della maggiorazione della retribuzione di risultato, in caso di parità del punteggio ottenuto tramite la procedura di valutazione, avviene secondo il seguente schema procedurale: 

1. dapprima si prende in considerazione il maggior punteggio di complessità dell’istituzione scolastica cui il dirigente è preposto; 
2. in caso di ulteriore parità, si prende in considerazione la maggiore percentuale di risorse economiche impegnate nell’ambito dei finanziamenti del PNRR; 
3. in caso di ulteriore parità, si fa riferimento alla maggiore anzianità di servizio; 
4. infine, rileva la maggiore anzianità anagrafica. 

L’ANP si è espressa favorevolmente alla sottoscrizione dell’ipotesi di contratto integrativo insieme ad altre sigle sindacali. 

La firma di questo contratto consente, finalmente, di lasciarsi alle spalle l’assenza di valutazione con i suoi risvolti negativi sulla retribuzione complessiva. Inoltre, circostanza non meno importante, permette di aggiornare la retribuzione di tutti i colleghi con riferimento alle fasce di complessità dell’anno scolastico appena concluso. A tale proposito, l’Amministrazione ha annunciato l’imminente erogazione degli arretrati relativi alla retribuzione di risultato e alle reggenze dell’anno scolastico 2023/24 tramite procedure centralizzate grazie alle quali sarà possibile superare le lungaggini che caratterizzano il passaggio attraverso le singole RTS. 

Non ignoriamo, naturalmente, che la definizione dei criteri di valutazione dovrebbe sempre avvenire all’inizio del periodo cui la stessa si riferisce e non alla fine ma, per il 2024/25, questo è ampiamente giustificato dalle difficoltà tecniche e organizzative connesse all’avvio del sistema di valutazione. 

L’ANP ritiene adesso importante procedere tempestivamente alla definizione del CCNI 2025/26 – anche per rispondere all’esigenza succitata – e chiede fin da subito all’Amministrazione che le risorse disponibili a tal fine siano incrementate per proseguire sulla strada dell’armonizzazione retributiva con le altre dirigenze della medesima area contrattuale. 

Venerdì 21 Marzo e Sabato 22 Marzo nella splendida cornice dell'Audurotium Santa Apollonia in Via San Gallo 25 Firenze avrà luogo il Convegno "DIDATTICA E NEUROSCIENZE:TRA APPROCCI CONSOLIDATI E NUOVI ORIZZONTI" organizzato dall'ANP Toscana. Illustri relatori interverranno nelle varie Sezioni secondo il Programma riportato nella LOCANDINA .

Il decreto-legge sulle pubbliche amministrazioni, approvato dal Consiglio dei Ministri in data odierna, prevede un’importante novità, fortemente voluta dall’ANP: l’assicurazione sanitaria integrativa per tutto il personale della scuola e, quindi, anche per i dirigenti scolastici. Lo apprendiamo da un comunicato stampa del Ministro Valditara cui va il nostro incondizionato ringraziamento per questo importante passo in avanti sulla strada del welfare aziendale. 

Il Ministro ha ottenuto uno specifico stanziamento di 220 milioni di euro in cinque anni sulla base del quale si stimano prestazioni e servizi sanitari per un controvalore di oltre 3 mila euro all’anno per ogni beneficiario. La contrattazione collettiva definirà le modalità di fruizione delle prestazioni e dei servizi sanitari coperti. 

L’ANP aveva chiesto una simile misura durante il primo incontro propedeutico all’adozione dell’atto di indirizzo per il rinnovo del CCNL dell’Area dirigenziale “Istruzione e ricerca” per il triennio 2019/2021. Rinnovammo la richiesta nel mese di ottobre 2024 e lo stesso Ministro ci assicurò il suo impegno per raggiungere tale importante obiettivo.  

Con grande piacere, gli diamo atto oggi di avere dimostrato con i fatti la sua sensibilità nei confronti di chi opera nella scuola, vera e propria trincea sociale, sostenendone il benessere professionale. 

Esprimiamo piena soddisfazione per il traguardo raggiunto.  

Naturalmente, continueremo a operare per ottenere sempre nuovi miglioramenti delle condizioni di lavoro dei colleghi che si impegnano quotidianamente senza risparmio di tempo ed energie. 

l CSPI, riunitosi in seduta plenaria lo scorso 4 febbraio, ha espresso parere negativo sulla bozza di decreto ministeriale – e relativo allegato – recante il Sistema nazionale di valutazione dei dirigenti scolastici. 

Quest’ultimo era già stato oggetto del confronto con le organizzazioni sindacali, ai sensi dell’articolo 5, comma 3, lettera c) del CCNL area “Istruzione e ricerca” 2019-2021, conclusosi lo scorso 19 dicembre. 

L’ANP, in quella sede, pur apprezzando lo sforzo compiuto dall’Amministrazione per venire incontro alle nostre richieste, aveva evidenziato la permanenza di alcune criticità. Tra queste ricordiamo, a titolo di esempio: 

• il problema delle eventuali interferenze fra le azioni del dirigente e le competenze degli organi collegiali; 

• la facoltà, per il Direttore dell’USR, di ridefinire il punteggio relativo a un solo obiettivo, e non a tutti, in caso di mancato raggiungimento, da parte del dirigente scolastico valutato, del livello minimo di target per cause non imputabili direttamente a quest’ultimo.  

Detti limiti non sono stati superati neppure nella bozza trasmessa al CSPI per il prescritto parere. 

Sgombriamo subito il campo da un equivoco: tale parere, come disposto dalla normativa vigente, è obbligatorio ma non vincolante. Dunque, l’iter per la nascita del Sistema nazionale di valutazione non subirà alcun arresto. 

Del resto, è interesse di tutti – e in primis dei colleghi dirigenti – vedere il varo della nuova valutazione, pur perfettibile, poiché da un lato finalmente ne sancirebbe l’ingresso definitivo nella dirigenza pubblica e, dall’altro, renderebbe possibile percepire la retribuzione di risultato già dall’anno scolastico 2024/2025.  

L’ANP crede profondamente – da sempre – nel valore della valutazione di tutto il personale quale leva strategica per il miglioramento del servizio e della qualità dei processi formativi. A tal proposito, chiediamo che sia data rapida attuazione alle previsioni di cui all’articolo 20 del CCNL area Istruzione e Ricerca 2019-2021 sulla formazione dei dirigenti, aspetto sempre più centrale nello sviluppo di quelle competenze manageriali e di leadership educativa che il nuovo impianto valutativo intende prendere in considerazione. 

Da oggi, 17 gennaio, è in vigore, a seguito della pubblicazione in Gazzetta Ufficiale, il decreto-legge 16 gennaio 2025, n. 1 recante Misure urgenti in materia di riforma R. 1.3 «Riorganizzazione del sistema scolastico» della Missione 4 – Componente 1 del Piano nazionale di ripresa e resilienza.  

Tale decreto introduce modifiche riguardanti il dimensionamento della rete scolastica .......

Con Nota del 18 dicembre 2024, n. 8810, il Ministero, in merito al compenso ai dirigenti scolastici per attività gestionali e di supporto tecnico- operativo, ha accolto la richiesta dell’ANP. 

Su espresso intervento del Ministro Valditara, sono stati totalmente sospesi gli effetti della nota prot. n. 46871 dell’11 dicembre 2024 della Direzione Generale per l’edilizia scolastica, le risorse e il supporto alle istituzioni scolastiche – Ufficio VII, che imponeva il versamento del 20% dei compensi dei colleghi sul Fondo nazionale. 

La questione, infatti, per la delicatezza dei connessi profili, in primis lo stato giuridico e il trattamento economico della dirigenza scolastica e la cogenza del PNRR, richiede ulteriori valutazioni ed interlocuzioni con gli uffici competenti.  

Per questa ragione l’Amministrazione invita a “non tenere conto di quanto rappresentato nella nota in questione”.  

Anche questa volta l’ANP ha dimostrato la sua forza e la sua capacità di interlocuzione con l’Amministrazione curando nel modo più efficace gli interessi e i diritti di tutta la categoria che rappresentiamo. 

Un particolare ringraziamento va espresso al Ministro per il suo tempestivo e risolutivo intervento. 

Oggi, 4 dicembre 2024, presso l’Archivio di Stato a Roma, sono stati presentati i risultati dell’Indagine internazionale IEA TIMSS 2023 – RAPPORTO NAZIONALE IEA TIMSS 2023. 

Gli esiti e le slide di accompagnamento sono disponibili all’indirizzo INVALSI – Rilevazioni nazionali e indagini internazionali insieme al materiale di accompagnamento.....

L’ANP ha partecipato oggi, 5 dicembre 2024, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, a un nuovo incontro, nell’ambito del confronto sulla bozza di Decreto ministeriale per l’attivazione del Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici.....

L’ANP ha partecipato oggi, 3 dicembre 2024, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, a un nuovo incontro informativo sulla liquidazione della retribuzione di risultato e delle reggenze 2023/24, nonché di prosecuzione delle trattative per la stipula del contratto collettivo nazionale integrativo 2024/25.  

L’Amministrazione.......

L’ANP ha partecipato oggi, 25 novembre 2024, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, al secondo incontro di confronto sulla bozza di Decreto ministeriale per l’attivazione del Sistema nazionale di valutazione dei risultati dei dirigenti scolastici ...... 

Nell’ambito della riforma del sistema di orientamento – R 1.4 della Missione 4 – Componente 1 del PNRR, a decorrere dall’anno scolastico 2024/2025 tutte le scuole secondarie di primo grado dovranno adottare il nuovo modello nazionale di consiglio di orientamento.......

L’ANP ha partecipato oggi, 21 novembre 2024, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, a un incontro informativo sulla liquidazione della retribuzione di risultato e delle reggenze 2023/24, nonché di avvio della contrattazione integrativa nazionale 2024/25....

  

L’ANP ha partecipato oggi 10 ottobre 2024 alla riunione, indetta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, avente per oggetto.... segue  

L’ANP ha partecipato oggi, 19 febbraio 2024, alla prima riunione del Tavolo di lavoro sul PNRR. Resoconto della riunione.

L’ANP ha partecipato oggi, 15 febbraio 2024, presso la sede dell’ARAN, al terzo incontro convocato in vista del rinnovo del CCNL dell’Area dirigenziale “Istruzione e ricerca” per il triennio 2019-2021. Resoconto della riunione.